Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7177| Título : | Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de la educación básica y bachillerato del colegio nocturno Jaime Roldós Aguilera de la ciudad de Loja, provincia de Loja, durante el año 2012 - 2013 |
| Autor : | Carrión Herrera, Hirmita Angélica Santacruz Moncayo, Samuel Benedetto |
| Palabras clave : | Evaluación del desempeño educacional Calidad de la educación Maestría en Pedagogía – Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Santacruz Moncayo, Samuel Benedetto. (2013). Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de la educación básica y bachillerato del colegio nocturno Jaime Roldós Aguilera de la ciudad de Loja, provincia de Loja, durante el año 2012 - 2013. (Trabajo de titulación de Maestría en Pedagogía). UTPL, Loja. 163 pp. |
| Descripción : | El siguiente estudio investigativo está relacionado con la evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo de las instituciones de educación básica y de bachillerato del Ecuador en el año 2012-2013. La evaluación es un proceso que garantiza la consecución de planes para mejorar la calidad educativa. Para determinar la calidad del desempeño profesional docente y directivo, se hizo un diagnóstico en el colegio Jaime Roldós Aguilera de la ciudad de Loja, donde se aplicó instrumentos de evaluación a los directivos y docentes. Tras los resultados, se pudo identificar algunas dificultades en cuanto a la relación con la comunidad, las habilidades pedagógicas y didácticas, sobre todo a la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, dichas dificultades se confrontaron con la problematización teórica que abarco temas como: La calidad educativa, La evaluación de la calidad de las instituciones, la evaluación del desempeño docente y directivo. Se formuló al final una propuesta que implica la formación docente en el uso de las tecnologías como recurso didáctico para integrarlo al diseño curricular para el año lectivo 2013-2014. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7177 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Santacruz_Moncayo_Samuel_Benedetto_1131030.pdf | 2.69 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.