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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7594| Título : | Valores y estilo de vida de los adolescentes de 12 a 14 años de edad, estudio realizado en el Colegio Adventista “Ciudad de Quito” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2012 - 2013. |
| Autor : | Reyes Cuenca, Ruth Cristina |
| Palabras clave : | Educación secundaria Relaciones familia- Escuela Educación moral Ciencias de la Educación – Tesis |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Reyes Cuenca, Ruth Cristina. (2013). Valores y estilo de vida de los adolescentes de 12 a 14 años de edad, estudio realizado en el Colegio Adventista “Ciudad de Quito” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de licenciado en ciencias de la educación- Educación Básica). UTPL. Quito. pp. 162. |
| Descripción : | El presente trabajo considera la importancia que refieren los adolescentes a los valores morales y a un correcto estilo de vida. Además, se ha registrado la valoración que tienen la familia y la escuela en la enseñanza y formación de valores en los adolescentes de doce a catorce años de edad. Este estudio se ha realizado en una muestra de sesenta estudiantes del noveno año, pertenecientes al Colegio Adventista “Ciudad de Quito”, a los cuales se les ha aplicado un cuestionario que evalúa las interacciones que ellos exhiben en la familia, el colegio, los amigos y el tiempo libre. De esta manera, se ha podido identificar, bajo el análisis de los resultados, el interés positivo que tienen los adolescentes frente a cada una de las categorías antes mencionadas, la jerarquización de los valores superior a los antivalores así como el uso de las nuevas tecnologías. Finalmente, se presenta una propuesta de intervención educativa para el fortalecimiento y aplicación de los valores en los adolescentes en cuestión, en forma de talleres motivacionales que estimulen el aprendizaje y práctica de los mismos. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7594 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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