Incidencia de la comprensión y la motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”- Todosantos, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2013 - 2014

Prado Elizalde, Yaleni María

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vacacela Medina, Carlos María	-
dc.contributor.author	Prado Elizalde, Yaleni María	-
dc.date.accessioned	2013-12-03T13:45:40Z	-
dc.date.available	2013-12-03	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Prado Elizalde, Yaleni María. (2013). Incidencia de la comprensión y la motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”- Todosantos, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2013 - 2014. (Trabajo de Titulación de Licencado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura). UTPL, Loja.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8149	-
dc.description	Para llevar a cabo el Proyecto Nacional de Fin de Titulación de Lengua y Literatura, cuyo tema es “Incidencia de la comprensión y la motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura”, realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”-Todosantos de la ciudad de Cuenca, se hizo una encuesta a 34 estudiantes de noveno año y a 7 docentes de Lengua y Literatura. El instrumento aplicado a los estudiantes y docentes fue un cuestionario, el mismo que fue formulado por el equipo de planificación de la universidad y en base a los principales aspectos objeto de investigación. Con los resultados obtenidos se pudo determinar que en dicho establecimiento existe un bajo nivel de comprensión, motivación y lectura tanto en los alumnos como en los maestros. Ante esta situación, se propone un proyecto que no solo mejorará el ambiente de los escolares sino también la calidad educativa de toda la institución.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educacion secundaria	es_ES
dc.subject	Comprensión de la lectura	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación mención Lengua y literatura – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Incidencia de la comprensión y la motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”- Todosantos, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2013 - 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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