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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8301
Título : | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja |
Autor : | Quezada Ochoa, Henry Antonio Yaguachi Flores, Enith Maricela |
Palabras clave : | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis |
Fecha de publicación : | 2013 |
Citación : | Yaguachi Flores, Enith Maricela. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Educación básica). UTPL. El Oro. pp. 73. |
Descripción : | Esta investigación tiene como finalidad realizar una Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, del periodo académico 2007 - 2012 de la provincia de El Oro, en los cantones de Machala, El Guabo, Santa Rosa, Las Lajas, piñas y Zaruma. La metodología que se utilizó fue método descriptivo, cualitativo y cuantitativo, analítico, inductivo-deductivo y estadístico, los instrumentos para recolección de datos fueron cuestionarios para titulados y empleadores y entrevistas para cada directivo, que permitieron indagar sobre las particularidades laborales de los docentes titulados en educación, además de los procesos de inserción laboral para los nuevos docentes y conocer tareas propias de su labor como docente. Al finalizar se realizó la propuesta de intervención educativa que está encaminada hacia los docentes que tienen problemas en el conocimiento, interés y formación en una segunda lengua o idioma extranjero para mejorar la calidad educativa. |
URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8301 |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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