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Título : Gestión del liderazgo y valores en el Centro de Educación General Básica “General Rumiñahui” de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, durante el periodo 2011 - 2012
Autor : Zuín Ramiréz, María Mercedes
Aguirre Mayo, Hitler Geovanny
Palabras clave : Métodos de estudio
Innovación educativa
Calidad educativa
Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis
Fecha de publicación : 2013
Citación : Aguirre Mayo, Hitler Geovanny. (2013). Gestión del liderazgo y valores en el Centro de Educación General Básica “General Rumiñahui” de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, durante el periodo 2011 - 2012. (Tesis de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. pp. 126.
Descripción : La presente investigación se la realizó en la Escuela Fiscal “General Rumiñahui” de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe para conocer la realidad educativa en cuanto a Gestión, Liderazgo y Valores, la muestra seleccionada para aplicar los instrumentos fueron cinco directivos, veinticinco docentes, veinte estudiantes y diez padres de familia, quienes colaboraron eficientemente en el desarrollo de las encuestas y entrevistas. La Institución carece de algunos instrumentos curriculares, hay poca difusión de los valores hacia los alumnos, carecen de innovaciones tecnológicas pero poseen una gran fortaleza como es el Director del establecimiento, este líder sabe cómo organizar y administrar el talento humano que labora en la escuela provocando así el buen vivir entre sus miembros. Finalmente se enfoca una propuesta que conlleva al rescate y aplicación de los valores en la Institución, esto con la finalidad de mejorar el comportamiento y la autoestima de sus estudiantes. La propuesta está enfocada a impartir a los padres de familia una serie de actividades que conlleve a concienciar la importancia de valorar a sus hijos como factor fundamental en la sociedad.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8374
Aparece en las colecciones: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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