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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8382| Title: | Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: urbano “José Miguel Burneo Burneo” y rural “Víctor Mercante” de la provincia de Loja, 2012 - 2013 |
| Authors: | Beltrán Guevara, Patricia Maricela |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Torres Mora, Jenny Nicola |
| Keywords: | Métodos de estudio Innovación educativa Calidad educativa Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-01-09 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Beltrán Guevara, Patricia Maricela. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: urbano “José Miguel Burneo Burneo” y rural “Víctor Mercante” de la provincia de Loja, 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. |
| Description: | La presente investigación tiene como propósito de examinar el clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos José Miguel Burneo Burneo y Víctor Mercante de la provincia de Loja, 2012 - 2013”. Esta indagación pretende conocer la gestión pedagógica y el clima de aula a través de las diferentes elementos que se presenta en el trabajo, una de las principales es la aplicación de encuestas de Moss y Tricett, con los cuales se recaudado la suficiente información para determinar los problemas que aquejan a las dos instituciones educativas, además se aplicó los métodos como el descriptivo, analítico, exploratorio lo que permitió obtener información. Con todos los datos obtenidos se llegó a conocer la causa principal para la problemática planteada; por tal motivo se pone de manifiesto una propuesta sobre estrategias didácticas con la se pretende coadyuvar a la posible solución y que de la pauta de mejoramiento para los problemas existentes. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8382 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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