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Título :	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales “Doce de Octubre” y “Atilio Descalzi Mendoza” de la parroquia Chongón, cantón y provincia del Guayas, en el año lectivo 2012 - 2013
Autor :	Guamán Coronel, María de los Ángeles Cerón Mantilla, Dolores del Pilar
Palabras clave :	Métodos de estudio Innovación educativa Calidad educativa Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis
Fecha de publicación :	2013
Citación :	Cerón Mantilla, Dolores del Pilar. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales “Doce de Octubre” y “Atilio Descalzi Mendoza” de la parroquia Chongón, cantón y provincia del Guayas, en el año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Guayaquil. pp. 186.
Descripción :	Una de las políticas del plan decenal de educación de nuestro país es impartir educación de calidad con calidez y con el fin de diagnosticar la gestión pedagógica y el clima social de aula se realizó el trabajo de investigación en las escuelas fiscales mixtas “Doce de Octubre” y “Atilio Descalzi Mendoza” y del análisis de los resultados se concluyó que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla bajo parámetros normales pero que existen grandes debilidades que deben tomarse en cuenta para mejorar dicho proceso; las mismas que se consideraron para presentar la propuesta de mejoramiento como es la aplicación de estrategias de aprendizaje cooperativo con el fin de logar eficiencia y eficacia en el rendimiento de los educandos y así contribuir al desarrollo de la tan anhelada educación de calidad.
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8389
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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