Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8529| Título : | Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela y en una unidad educativa de la ciudad de Déleg, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2013 – 2014 |
| Autor : | Costa Aguirre, Alicia Dolores Astudillo Flores, Robert Henry |
| Palabras clave : | Educación primaria Educación de niños superdotados Estudiantes Aptitudes Psicología aplicada Psicología – Tesis |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Astudillo Flores, Robert Henry. (2013). Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela y en una unidad educativa de la ciudad de Déleg, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2013 – 2014. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Psicología). UTPL, Azogues. 89 pp. |
| Descripción : | Desde tiempos pasados hasta la actualidad el estudio de las altas capacidades ha sido objeto de una creciente atención, de allí que la presente investigación involucra la identificación del talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años, abordada en tres fases: Fase de contextualización socio demográfica, en la que se aplicó una encuesta sociodemográfico con el objetivo de caracterizar la población participante; Fase de Screening, en la que se aplicó el cuestionario de screening, test de matrices progresivas de Raven: escala coloreada, y el cuestionario de nominación de profesores, esta fase estuvo dirigida a medir la capacidad intelectual general, coeficiente intelectual, e identificar las habilidades lógicas, espaciales y numéricas; Finalmente la fase de diagnóstico, en la que se utilizó un instrumento que fue el cuestionario de resolución de problemas matemáticos, con el propósito puntual de diagnosticar a los niños y niñas con talento matemático, esto a partir de su aplicación al grupo experimental preseleccionado en la fase de screening y a un grupo de control. La investigación concluyó con la identificación de una niña con talento matemático. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8529 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Astudillo_Flores_Robert_Henry.pdf | 5.91 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.