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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8608| Título : | Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools |
| Autor : | Sánchez, Carmen Esperanza |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Torres Ochoa, Inés Patricia |
| Palabras clave : | Educación secundaria- Ecuador Lenguaje y lenguas-- -Enseñanza-aprendizaje Licenciado en ciencias de la educación mención inglés-- -Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-05 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Sánchez, Carmen Esperanza. (2014). Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Loja. |
| Descripción : | La investigación fue desarrollada en seis colegios de la ciudad de Loja donde el Inglés es enseñado como un idioma extranjero; en cuatro de ellos fueron elegidos tres profesores, en el quinto colegio fueron escogidos dos con sus respectivos grupos y en el último colegio fue seleccionado únicamente uno con su grupo de clase. Para el levantamiento de información, se utilizaron las técnicas de investigación de entrevista y observación, tanto para profesores como alumnos. La investigación reveló que la mayoría de los profesores tienen ideas anticuadas, ya que no utilizan estrategias, metodologías y técnicas apropiadas para la enseñanza del idioma inglés; lo que imposibilita que cada estudiante desarrolle sus habilidades, la comprensión y las destrezas necesarias al hablar, escribir o escuchar el Inglés. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1139306 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8608 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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