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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8899Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Aguirre Burneo, María Elvira | - |
| dc.contributor.advisor | Bustamante, Byron | - |
| dc.contributor.author | Gómez Vergara, Nestor Javier | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-14T22:21:16Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-14 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.other | 372x2194 | - |
| dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8899 | - |
| dc.description | En este resumen se recogen todos los acontecimientos, varios problemas de los diferentes climas que se obtuvieron mediante la investigación, para ello se aplicó unos instrumentos donde median los climas de la institución los mismos que estuvieron respaldados del siguiente objetivo general como describir el Clima Social (Familiar, Laboral y Escolar) y el nivel de involucramiento de las familias y las escuelas investigadas; de la misma manera tiene como base algunos objetivos específicos como Identificar los niveles de involucramiento de los padres de familia en la educación de los niños de 5to, año de educación básica., Conocer el clima social familiar de los niños de 5to, año de educación básica. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación primaria. | es_ES |
| dc.subject | Relaciones de familia - Educacion. | es_ES |
| dc.subject | Ecuador | es_ES |
| dc.subject | Tesis | es_ES |
| dc.title | Comunicación y colaboración familia-escuela "estudio realizado en el quinto de educación general básica paralelo “A” de la escuela Fiscal Mixta “Patria Nueva” de la ciudad de Quinindé, provincia Esmeraldas durante en el año 2009 – 2010”. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Gómez_Vergara_Nestor_Javier_372X2149(no subido).pdf | 2.78 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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