Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Clemente Verovi Indaburu” de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8928

Title:	Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Clemente Verovi Indaburu” de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas
Authors:	Gualpa, Danilo Espinoza Rosero, Cecilia Mercedes
Keywords:	Psicología Social Relaciones Padres-Escuelas Relación Familia - Escuela
Issue Date:	2010
Citation:	Espinoza Rosero Cecilia Mercedes. (2010). Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo año de bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Clemente Verovi Indaburu” de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas. (Titulo de Licenciado en Psicología). UTPL, Guayaquil. 202pp
Description:	La realización de este Informe de Investigación tiene como objetivo: Determinar la relación entre los roles de género y la orientación académica de los y las estudiantes de segundo año de bachillerato de los colegios del país, para lograr este propósito se ha obtenido los datos de los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato del Colegio Fiscal Clemente Yerovi Indaburu del cantón Guayaquil provincia del Guayas , a quienes se les aplicó el Test de aptitudes diferenciales y una autoencuesta de personalidad, cuyos resultados expresan diferencias en los sub test de razonamiento verbal, abstracto y espacial .
URI:	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8928
Appears in Collections:	Licenciado en Psicología

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
UTPL_Espinoza_Rosero_Cecilia_Mercedes_373X2507.pdf		6.9 MB	Adobe PDF	View/Open