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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8958| Titel: | La construcción de personajes juveniles en “Memorias de Äguila y Jaguar” de Isabel Allende y su incidencia en el lector juvenil |
| Autor(en): | Pombo Bermeo, Angélica Susana |
| Director: | Tamay Ochoa, Jhanet Marisol |
| Stichwörter: | Literatura infantil Cuentos infantiles Memorias de Águila y Jaguar Maestría en Literatura Infantil y Juvenil – Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Pombo Bermeo, Angélica Susana. (2013). La construcción de personajes juveniles en “Memorias de Äguila y Jaguar” de Isabel Allende y su incidencia en el lector juvenil. (Trabajo de Fin de Titulación de Magíster en Literatura Infantil y Juvenil). UTPL. Guayaquil. pp. 59. |
| Beschreibung: | Un personaje literario constituye la piedra angular de toda obra. Su construcción requiere de un proceso minucioso que exige experiencia del autor, conocimiento del ser humano y habilidad para crear un ser ficcional semejante a una persona real. El objetivo de esta investigación fue encontrar las huellas que dejó Isabel Allende en la construcción de sus personajes juveniles y descubrir qué cercanos o lejanos están de ser un personaje gemelo de nosotros, los humanos. Para ello, en primer lugar se realizó la búsqueda de las características que describen a los personajes. Luego se indagó en las teorías sobre la construcción del personaje literario y la psicología del joven adolescente. A continuación se procedió a contraponer los resultados y con ellos se concluyó que los personajes juveniles de la obra estudiada si bien es cierto son un referente para el lector juvenil no son verosímiles. Esto nos lleva a deducir que al joven lector le seducen no solo los personajes idénticos al ser humano sino aquellos que rompen los esquemas de la objetividad, pero cuyos valores los hermana. |
| Identifier : | 1139836 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8958 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil |
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