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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8965| Título : | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Simón Bolívar” de la ciudad de Otavalo, cantón Otavalo, provincia de Imbabura y “Juan Montalvo Nº2” de la parroquia rural González Suárez, cantón Otavalo, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2011 - 2012 |
| Autor : | Betancourt Perugachi, Teresa del Pilar |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Miranda Realpe, Franklin Javier |
| Palabras clave : | Métodos de estudios Innovación educativa Calidad educativa Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-18 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Betancourt Perugachi, Teresa del Pilar. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Simón Bolívar” de la ciudad de Otavalo, cantón Otavalo, provincia de Imbabura y “Juan Montalvo Nº2” de la parroquia rural González Suárez, cantón Otavalo, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacaciónal). UTPL, Imbabura. 155 pp. |
| Descripción : | El clima escolar es la parte más importante de la institución, es el corazón, el alma de la escuela; aplicados los cuestionarios y fichas se ha determinado los problemas existentes, siendo el principal la falta de control en las actividades. Por lo tanto a través de una propuesta de estrategias metodológicas se superará esta dificultad. La investigación se realizó en las escuelas “Simón Bolívar” de la ciudad de Otavalo y “Juan Montalvo Nº2” de la parroquia González Suárez, a una población de 70 estudiantes y dos maestros de séptimo año. Los métodos e instrumentos aplicados sirvieron para tener una información veraz y confiable para el logro del objetivo planteado que es conocer el clima de aula. A través de la encuesta, la observación y la entrevista, se consiguió la información necesaria para establecer el clima escolar y de aula de estas dos instituciones. Invito a todos los docentes de las instituciones educativas que tomen como referencia el aporte que se ha obtenido en este trabajo de investigación para aplicar en las aulas de clase y mejorar la formación de nuestros estudiantes. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8965 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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