Arquitectura multiagente para detectar estados emocionales de los estudiantes en un curso virtual

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Título :	Arquitectura multiagente para detectar estados emocionales de los estudiantes en un curso virtual
Autor :	Valdiviezo Díaz, Priscila Marisela Cabrera Montoya, Karla Yolanda
Palabras clave :	E-Learning - Sentimientos Red Social del EVA MAS-CommonKADS - Metodología Arquitectura multiagente Sistemas Informáticos y Computación - Tesis
Fecha de publicación :	2014
Citación :	Cabrera Montoya, Karla Yolanda. (2014). Arquitectura multiagente para detectar estados emocionales de los estudiantes en un curso virtual. ( Trabajo de Fin de Titulación de Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación) UTPL. Loja. 164pp.
Descripción :	En el presente trabajo de fin de titulación se ha obtenido un modelo de Arquitectura Multiagente aplicando la metodología MAS-CommonKADS, y con ayuda del análisis de texto de los foros y comentarios de la Red Social del entorno virtual de aprendizaje EVA, de los estudiantes, se ha podido establecer la polaridad emocional de forma no intrusiva que presenta el texto mediante la utilización de técnicas de procesamiento de lenguaje natural, permitiendo así, dar a conocer al docente cuando es necesario proporcionar una retroalimentación a los estudiantes en sus respectivos componentes académicos.
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9240
Aparece en las colecciones:	Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación

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