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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9254| Titel: | Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools |
| Autor(en): | Cumbal Aldaz, Tania Maribel |
| Director: | Pinza Tapia, Eliana Ivanova |
| Stichwörter: | Educación secundaria Lengua inglesa - Enseñanza Inglés - Métodos de enseñanza Lenguaje y lenguas - Enseñanza Ciencias de la educación - Inglés - Disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Cumbal Aldaz, Tania Maribel. (2014). Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés). UTPL, San Rafael. 71 pp. |
| Beschreibung: | El presente estudio trata sobre “los factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los colegios privados del Ecuador”, el objetivo principal es analizar los factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en la ciudad de Quito, parroquias El Quinche, Checa, y Tumbaco, y se basa en cuatro diferentes variables, los factores relacionados con los estudiantes, factores relacionados con los profesores, factores relacionados con las aulas, y finalmente factores relacionados con las instituciones educativas. Para llevar a cabo el estudio, se utilizaron el método cualitativo y cuantitativo. A través del método cualitativo se recolectó información con el uso de técnicas como la observación directa de las lecciones, y la toma de notas; el método cualitativo fue sustentado con el uso del método cuantitativo para explicar, a través de un análisis estadístico, los resultados obtenidos de cuestionarios y entrevistas aplicadas a los participantes del estudio. La población del presente estudio incluye a quince profesores y quince estudiantes de 7 diferentes instituciones educativas. La investigación muestra las condiciones en las cuales las instituciones educativas privadas llevan a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, y la manera en la que este proceso puede mejorar a través del fortalecimiento de aspectos importantes de este proceso. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9254 |
| ISSN: | 1141408 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
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