Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9301| Titel: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja |
| Autor(en): | Corella Morales, Franklin Patricio |
| Director: | Espinosa Salas, María Cristina |
| Stichwörter: | Educación primaria Maestros - Aptitudes Ciencias de la Educación-Físico-Matemática-Disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Corella Morales, Franklin Patricio.(2014).Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja.(Trabajo de fin de titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Físico-Matemáticas).UTPL,Quito.111 pp. |
| Beschreibung: | El trabajo investigativo intitulado “Propuesta de Intervención Educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la Mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja”; realiza un análisis de las características del trabajo profesional docente y las tareas que cumple, desde la perspectiva de los titulados con mención en Educación Básica de los años 2007 a 2012 y sus empleadores. Utilizó como instrumentos de investigación una ficha inicial de contacto, encuesta dirigida a seis titulados en la ciudad de Quito, un inventario de tareas del trabajo docente y una entrevista dirigida a empleadores. Cumplido el proceso investigativo se concluyó que los titulados han logrado insertarse al campo laboral docente aunque sin estabilidad laboral en la mayoría de casos y con perspectivas laborales que aún no logran definir con claridad. De cara a esta realidad se diseñó una propuesta de intervención que tiene por objeto facilitar la inserción laboral de los docentes en los establecimientos educativos a través de la creación de la figura del mentor educativo. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9301 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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