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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9395
Título : | La Lectura como medio de aprendizaje en docentes y estudiantes del Colegio nacional "13 de Mayo" de la ciudad de Portovelo, cantón Portovelo, durante el año escolar 2005 - 2006”. |
Autor : | Vacacela, Carlos Vargas González, Freddy Vicente |
Palabras clave : | Lectura - Enseñanza. |
Fecha de publicación : | 2005 |
Citación : | Vargas González, Freddy Vicente. (2005). La Lectura como medio de aprendizaje en docentes y estudiantes del Colegio Nacional “13 de Mayo de la ciudad de Portovelo, cantón Portovelo, durante el año escolar 2005-2006”.(Trabajo de Fin de Titulación de Licenciados en Ciencias de la Educación). UTPL. El Oro. 144pp. |
Descripción : | El trabajo se realizó en el Colegio Nacional “13 de Mayo” de la ciudad de Portovelo -El Oro. La población fue: 75 estudiantes de décimo año; 75 estudiantes de tercero de bachillerato; 90 estudiantes universitarios; 45 profesores de nivel medio y 60 profesores universitarios. La población investigada se justifica por cuanto en el caso de los estudiantes, el colegio tiene los estudiantes casi justos y no daba lugar a la aplicación de la fórmula asignada para el efecto. En el caso de los estudiantes universitarios se dio de la misma manera porque solamente se trata de una Extensión Universitaria con pocos paralelos y no daba margen para escoger. Caso similar con los docentes de nivel medio y superior. Se utilizó un cuestionario de encuesta general para todos los grupos y entrevista para profesores de educación media. Podemos concluir que de manera general la lectura está fallando en su aplicación. La actividad lectora casi exclusiva es la que practican los maestros diariamente en clase, pruebas a domicilio y de parte de la institución concursos internos, pero que no llenan las expectativas de masificar y obtener resultados halagadores en el manejo de las destrezas en forma universal con todos los estudiantes |
URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9395 |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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