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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9478| Titel: | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la unidad educativa “San Francisco Paccha” de la parroquia Paccha, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el periodo 2012 - 2013 |
| Autor(en): | Cabrera Merchán, Milton Vinicio |
| Director: | Díaz Agila, Olga Marleni |
| Stichwörter: | Formación profesional de maestros Innovaciones educativas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Cabrera Merchán, Milton Vincio. (2014). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la unidad educativa “San Francisco Paccha” de la parroquia Paccha, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el periodo 2012 - 2013. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. 127 pp. |
| Beschreibung: | El presente trabajo de investigación titulado Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato, se ejecutó en la Unidad Educativa “San Francisco Paccha” de la parroquia Paccha cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2012 - 2013, con la participación de los docentes del bachillerato General en Ciencias y bachillerato Técnico en Aplicación Informática. La investigación es de tipo cuantitativo y cualitativo, se trabajo con datos estadísticos a través de encuestas realizadas a los diez docentes, se realizo una descripción de la institución, del lugar de trabajo de los educadores y de las necesidades, información que permitió reforzar cada inciso de los contenidos del análisis y discusión de los resultados a través de la contextualización del marco teórico, evidenciándose aspectos importantes como: La persona en el contexto formativo, la organización y la formación y la tarea educativa. |
| Identifier : | 1142393 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9478 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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|---|---|---|---|---|
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