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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9544| Título : | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la Unidad Educativa “American Basic School" de la ciudad de Quitodurante el año 2012- 2013 |
| Autor : | Aguinaga Manzano, Ana Cristina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Luna Briceño, Tula Silvana |
| Palabras clave : | Personal docente Evaluación del desempeño profesional Calidad de la educación Maestría en Pedagogía - Disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-05-07 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Aguinaga Manzano, Ana Cristina. (2014). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la Unidad Educativa “American Basic School" de la ciudad de Quitodurante el año 2012- 2013. (Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Pedagogía). UTPL. Quito. 146pp. |
| Descripción : | El presente informe de investigación denominado “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo del octavo, noveno y décimos años de Educación Básica y 1ro. 2do y 3ero de bachillerato de la "unidad educativa American Basic School” de la ciudad de Quito provincia de Pichincha en el periodo 2012 – 2013”. Se realizó a 291 participantes; entre docentes, directivos, estudiantes, padres de familia, y supervisor escolar del establecimiento, mediante una encuesta y una matriz de observación de clase. Con la aplicación de estas técnicas e instrumentos se concluyó que la institución investigada tiene un alto nivel de calidad educativa, se ubican en la categoría “A” con un puntaje de 79,95/100 puntos para los docentes y 89,86/100 puntos para el directivo con una calificación total para la institución de 84,91/100 puntos equivalente a excelente;hubo algunas falencias de carácter metodológico, al parecer los docentes no están siguiendo el ciclo del aprendizaje; razón por la cual, se elaboró un plan de capacitación docente en estrategias didácticas con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje . |
| metadata.dc.identifier.other: | 1142488 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9544 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
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