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Titel: La lectura como medio de aprendizaje en los estudiantes del décimo año de educación básica, tercero de bachillerato y docentes de los colegios: Marista de Catacocha, Nacional de Pindal, José Picoita de Cruzpamba, cantón Célica provincia de Loja docentes y estudiantes universitarios durante el año lectivo 2005-2006
Autor(en): Merecí Merecí, Zoila Beatriz
Arciniega Espinoza, Mariela Mercedes
Patiño Quezada, Martha Alicia
Director: Cocíos, Luisa
Stichwörter: Lectura - aprendizaje
Erscheinungsdatum: 2006
Zitierform: Merecí Merecí, Zoila Beatriz. (2006). La lectura como medio de aprendizaje en los estudiantes del décimo año de educación básica, tercero de bachillerato y docentes de los colegios: Marista de Catacocha, Nacional de Pindal, José Picoita de Cruzpamba, cantón Célica provincia de Loja docentes y estudiantes universitarios durante el año lectivo 2005-2006. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Loja. 70pp.
Beschreibung: Tesis de Licenciadas en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua y Literatura, Contabilidad y Administración, Historia y Geografía. Resumen:Para la aplicación de nuestras encuestas hemos seleccionada una población total de 364 personas clasificadas así: 92 estudiantes del tercer año de E.G.B., 75 estudiantes del Tercer año de Bachillerato, 47encuestas y 16 entrevistas aplicadas a Profesores de Nivel Medio, 60 Docentes y 30 estudiantes de la Universidad Nacional de Loja. De los resultados obtenidos en el proceso investigativo se puede concluir que en los Colegios investigados no tienen mucho interés por la lectura, y quienes la realizan con mayor frecuencia son los docentes de nivel medio, docentes y estudiantes universitarios, poniendo de esta manera a la educación en un riesgo, ya que de ello depende la generación de aprendizajes significativos.
Identifier : 1045418
URI: http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9601
metadata.dc.rights: openAccess
Type: masterThesis
Enthalten in den Sammlungen:Magíster en Gerencia en Salud para el Desarrollo Local

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