La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica y  Bachillerato, en la Unidad Educativa experimental “LICEO AERONÁUTICO” FAE N° 2 y de Universidad, de la ciudad de Guayaquil, cantón Guayaquil, durante el año escolar 2005 – 2006.

Capa Encarnación, Alonso; Romero Aguirre, Mario

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Titel:	La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica y Bachillerato, en la Unidad Educativa experimental “LICEO AERONÁUTICO” FAE N° 2 y de Universidad, de la ciudad de Guayaquil, cantón Guayaquil, durante el año escolar 2005 – 2006.
Autor(en):	Capa Encarnación, Alonso Romero Aguirre, Mario
Director:	Sánchez B., Verónica
Stichwörter:	Lectura - aprendizaje
Erscheinungsdatum:	2006
Zitierform:	Capa Encarnación, Alonso. (2006). La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes de Educación Básica y Bachillerato, en la Unidad Educativa experimental “LICEO AERONÁUTICO” FAE N° 2 y de Universidad, de la ciudad de Guayaquil, cantón Guayaquil, durante el año escolar 2005 – 2006. (Trabajo fin de Titulación de Licenciados en Ciencias de la Educación). UTPL. Quito. 134pp.
Beschreibung:	La lectura como medio de aprendizaje en docentes y estudiantes, es un trabajo investigativo realizado en la Unidad Educativa Experimental “LICEO AERONÁUTICO“ FAE Nº 2 de la ciudad de Guayaquil, cantón Guayaquil , durante el año escolar 2005 – 2006. Para realizar el presente trabajo, desarrollamos una investigación de campo efectuada directamente a los alumnos y docentes del colegio anteriormente mencionado, tomando como muestra 77 alumnos y 40 docentes, además realizando una encuesta y entrevista a los maestros de la institución. De la misma forma nos permitimos hacer uso de una radio grabadora y la utilización de una cámara fotográfica para de esa forma poder recabar datos verídicos y reales, que nos permitan con los resultados obtenidos llegar a conocer el origen de las principales fallas que se encuentran dentro de la lectura como medio de aprendizaje en docentes y estudiantes en la educación actual. Además con los datos obtenidos concluimos que la mayoría de estudiantes, profesores y universitarios leen por lo menos una vez al día, ya sea por estudio o por trabajo.
Identifier :	1045665
URI:	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9664
metadata.dc.rights:	openAccess
Type:	bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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