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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9678| Título : | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Monseñor Luis Alfonso Crespo Chiriboga, del cantón Espíndola, provincia de Loja, período 2012 - 2013 |
| Autor : | Salinas Salinas, Karina Elizabeth |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Franco León, Leonor del Carmen |
| Palabras clave : | Formación profesional de maestros Innovaciones educativas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-05-15 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Salinas Salinas, Karina Elizabeth. (2014). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Monseñor Luis Alfonso Crespo Chiriboga, del cantón Espíndola, provincia de Loja, período 2012 - 2013. (Trabajo de fin de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. 163 pp. |
| Descripción : | El presente trabajo, denominado “Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Monseñor Luis Alfonso Crespo Chiriboga, del cantón Espíndola, provincia de Loja, período lectivo 2012 - 2013” es un aporte que servirá para realizar futuras investigaciones y mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje en la actualidad; por ello el objetivo general planteado es: analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas del país. Esta investigación se desarrolló con una muestra de 21 participantes quienes desarrollaron una encuesta, cuestionario que permitió valorar las necesidades de formación a docentes de bachillerato, encaminadas al análisis organizacional, análisis de la tarea educativa y análisis de la persona. A partir de esto se obtuvieron resultados reales de la problemática que presentan en su labor diaria. Frente a estos datos se determinó que la mayoría de docentes de bachillerato presentan dificultades en la aplicación de la pedagogía educativa en el aula. Por lo que resulta importante estructurar una propuesta de formación y capacitación docente, determinando aspectos significativos que permitirán mejorar la calidad educativa de profesores de bachillerato. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1142774 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9678 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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