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Título : Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Centro Educativo Academia Naval Guayaquil de la ciudad de Guayaquil”
Autor : Guerrero Jiménez, Galo
Barragán Rovira, Joaquim Alfredo
Palabras clave : Relaciones Familia - Escuela
Relación escuela-comunidad
Educación primaria
Fecha de publicación : 2009
Citación : Barragán Rovira, Joaquim Alfredo. (2009). Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Centro Educativo Academia Naval Guayaquil de la ciudad de Guayaquil”. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. 232pp.
Descripción : Institución: UTPL. Grado: LICDA. CC.EE.. Director: VACACELA CARLOS. Nota: INGRESO N. 25CD.AL SISTEMA 2010 05 11. Modalidad: Abierta. Índice.1. Resumen.2. Introducción. 3. Marco teórico. I. Situación actual de los contextos Educativo, Familiar y Social del Ecuador.a. Contextualización de la Familia y la Escuela en el Ecuador.b. Instituciones responsables de la Educación en Ecuador.c. Instituciones responsables de Familias en Ecuador.II. Familia.a. Conceptualización de Familia.b. Principales teorías sobre Familia.c. Tipos de familias.d. Familia y contexto social (relación y situación actual en Ecuador).e. Familia y Educación.f. Relación Familia Escuela : elementos claves.g. Principales beneficios del trabajo con familias : Orientación, Formación e Intervención.III. Escuela.a. Organización del Sistema Educativo Ecuatoriano.b. Plan Decenal de Educación.c. Instituciones Educativas generalidades.d. Relación Escuela Familia : elementos claves.e. Rendimiento Académico : Factores que inciden en los niveles de logro académico." Factores socio ambientales." Factores intrínsecos del individuo.f. Principales beneficios delz trabajo con escuelas / docentes en el ámbito de la Orientación, Formación e Intervención
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