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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9870| Título : | Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Centro Educativo Academia Naval Guayaquil de la ciudad de Guayaquil” |
| Autor : | Guerrero Jiménez, Galo Barragán Rovira, Joaquim Alfredo |
| Palabras clave : | Relaciones Familia - Escuela Relación escuela-comunidad Educación primaria |
| Fecha de publicación : | 2009 |
| Citación : | Barragán Rovira, Joaquim Alfredo. (2009). Comunicación y Colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Centro Educativo Academia Naval Guayaquil de la ciudad de Guayaquil”. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. 232pp. |
| Descripción : | Institución: UTPL. Grado: LICDA. CC.EE.. Director: VACACELA CARLOS. Nota: INGRESO N. 25CD.AL SISTEMA 2010 05 11. Modalidad: Abierta. Índice.1. Resumen.2. Introducción. 3. Marco teórico. I. Situación actual de los contextos Educativo, Familiar y Social del Ecuador.a. Contextualización de la Familia y la Escuela en el Ecuador.b. Instituciones responsables de la Educación en Ecuador.c. Instituciones responsables de Familias en Ecuador.II. Familia.a. Conceptualización de Familia.b. Principales teorías sobre Familia.c. Tipos de familias.d. Familia y contexto social (relación y situación actual en Ecuador).e. Familia y Educación.f. Relación Familia Escuela : elementos claves.g. Principales beneficios del trabajo con familias : Orientación, Formación e Intervención.III. Escuela.a. Organización del Sistema Educativo Ecuatoriano.b. Plan Decenal de Educación.c. Instituciones Educativas generalidades.d. Relación Escuela Familia : elementos claves.e. Rendimiento Académico : Factores que inciden en los niveles de logro académico." Factores socio ambientales." Factores intrínsecos del individuo.f. Principales beneficios delz trabajo con escuelas / docentes en el ámbito de la Orientación, Formación e Intervención |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9870 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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