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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20741
Title: | Identificación del Síndrome de Burnout y su relación con número de pacientes atendidos en profesionales de la salud en la ciudad de Cuenca |
Authors: | Vivanco Vivanco, María Elena Arpi Becerra, Nancy Consepción |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2017 |
Citation: | Arpi Becerra, N. C. Vivanco Vivanco, M. E. (2017) Identificación del Síndrome de Burnout y su relación con número de pacientes atendidos en profesionales de la salud en la ciudad de Cuenca [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20741 |
Abstract: | N/D |
Description: | Resumen:El presente trabajo de investigación, se realizó en dos instituciones de salud, una pública y la segunda privada, sin fines de lucro, ubicadas en el Distrito 1, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2017, las cuales ofrecen servicios de consulta externa y hospitalización. La investigación pretende identificar la prevalencia del Síndrome de Burnout y sus tres dimensiones (agotamiento emocional, despersonalización, baja realización) en 41 médicos/as y enfermeras y su relación con el número de pacientes atendidos por día. Se define como una investigación exploratoria, descriptiva-transversal, cuantitativa, se aplicaron cinco cuestionarios: Sociodemográfico, Inventario de Burnout, MBI; Salud Mental, Estilos de Afrontamiento, Apoyo Social y Personalidad de Eysenck. Los resultados de la investigación denotan la existencia del 5% de casos de Burnout entre los profesionales médicos investigados. Entre los profesionales investigados, se identifica altos niveles de satisfacción con su profesión, medicina y enfermería, así como con la interacción con sus pacientes. Es importante conocer que existen casos con síntomas de ansiedad y síntomas somáticos entre los médicos investigados. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102030.TITN. |
Appears in Collections: | Licenciado en Psicología |
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