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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20882| Title: | The use of Powtoon and VideoScribe in a flipped classroom to improve listening and speaking skills on distance undergraduate students |
| Authors: | Camacho Minuche, Gina Karina Morocho Pintado, Cristina Kathalina |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2017 |
| Citation: | Morocho Pintado, C. K. Camacho Minuche, G. K. (2017) The use of Powtoon and VideoScribe in a flipped classroom to improve listening and speaking skills on distance undergraduate students [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20882 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:Este proyecto de investigación pretende examinar la eficacia de usar Powtoon y VideoScribe para preparar el material pre-clase necesario para aplicar la estrategia del aula invertida para mejorar las habilidades de escucha y habla en estudiantes a distancia en una universidad local. Para ello se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos para analizar la información obtenida en la investigación de campo; los participantes fueron 19 estudiantes en total de la clase de Listening and Speaking IV, que fueron asignados randómicamente al grupo control o experimental. En conclusión, la experiencia de aprendizaje de usar "VideoScribe" y "Powtoon" en una clase invertida para mejorar las habilidades de escucha y habla fue satisfactoria para los estudiantes. Ellos demostraron una gran aceptación hacia la forma en que se desarrolló la estrategia del aula invertida, ya que ellos deciden cuándo y cómo aprender de acuerdo con sus horarios. El material presentado, así como el formato y la estructura de los contenidos fueron positivamente aceptados por los alumnos. Además, la estrategia del aula invertida promovió mayores notas y motivación en los miembros del grupo experimental. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=102166.TITN. |
| Appears in Collections: | Maestría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera |
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