Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21184| Título : | Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje que active el proceso de enseñanza en el Nivel de Bachillerato del colegio Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja |
| Autor : | Quezada Ochoa, Henry Antonio Pinzón Pinzón, Magali Marilú |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Citación : | Pinzón Pinzón, M. M. Quezada Ochoa, H. A. (2017) Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje que active el proceso de enseñanza en el Nivel de Bachillerato del colegio Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21184 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Metodología para aplicar las teorías del aprendizaje que active el proceso de enseñanza en el Nivel de Bachillerato del Colegio Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja, tuvo como objetivo general Diseñar una propuesta metodológica que incorpore los principios teóricos del aprendizaje centrados en el protagonismo del estudiante en la construcción del conocimiento como eje central del proceso formativo ; para su desarrollo se empleó una investigación de tipo mixta ya que combina aspectos cualitativos y datos cuantitativos, el diseño de la investigación es exploratorio secuencial, el método es el analítico sintético y la técnica que se utilizó es la encuesta, el análisis de los resultados permitió plantear una alternativa para potenciar la aplicación de los principios de las teorías pedagógicas en las aulas de lo que se concluye que no existe una aplicación pedagógica fundamentada en los principios de las teorías pedagógicas, frente a lo cual se recomienda a las autoridades de la institución capacitar a los docentes sobre las Teorías Pedagógicas enfocadas en el protagonismo del estudiante para prepararlos para la vida. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=116575.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Pinzón Pinzón Magali Marilú.pdf | 2.16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.