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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23984| Título : | Juego serio como apoyo en el acompañamiento de la enseñanza de las operaciones matemáticas de sumas y restas básicas en niños de seis años / |
| Autor : | Barba Guamán, Luis Rodrigo Neira Rodríguez, Manuel Rolando |
| Palabras clave : | Plataforma.- Ingeniería artificial.- Ingeniero en sistemas informáticos y computación.- |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Citación : | Neira Rodríguez, Manuel Rolando. (2019). Juego serio como apoyo en el acompañamiento de la enseñanza de las operaciones matemáticas de sumas y restas básicas en niños de seis años /. (Trabajo de Titulación de Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación ). UTPL, Loja. |
| Descripción : | Resumen:Los juegos serios han sido uno de las principales intrusiones que se ha venido experimentando en la línea de renovación y modernización del proceso de enseñanza-aprendizaje que existe actualmente. De entre las áreas en donde ha sido experimentado el uso del juego serio; se destacan las áreas de salud, cultura, entrenamiento militar y el área de educación. En el presente trabajo de titulación se diseñó un juego serio que sirve como apoyo en el acompañamiento de la enseñanza de las operaciones matemáticas de sumas y restas básicas en niños de seis años. El videojuego está diseñado bajo la metodología Singapur, compuesta por una pedagogía constructivista; apoyada en la teoría de Jerome Brunner y la técnica del interrogativo. El desarrollo del prototipo de juego serio, se lo realizo en el motor de videojuegos Unity 3D. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23984 |
| Aparece en las colecciones: | Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación |
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