Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/24477| Título : | Estilos de habilidades sociales y problemas de conducta en niños de 3 a 5 años. Estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Fiscomisional Segundo Cueva Celi, parroquia y cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe. Año lectivo 2019. |
| Autor : | Gaona Calva, Blanca Enith |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Unda Costa, Alicia Judith |
| Palabras clave : | Educación preescolar.- Conducta social.- Habilidades sociales.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| metadata.dc.date.available: | 2019-09-19T00:27:15Z |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Citación : | Gaona Calva, Blanca Enith. (2019). N/D. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil ). UTPL, Loja. |
| Descripción : | Resumen:El estudio de las habilidades sociales está enfocado en la prevención de las dificultades que tienen los niños para su adaptación, sobre todo a temprana edad y así posibilitar el desarrollo de recursos que los promuevan. El objetivo de este trabajo fue identificar las habilidades sociales y problemas de conducta en los niños de 3 a 5 años, estudio realizado en la Escuela Fiscomisional Segundo Cueva Celi, parroquia y cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe. Año lectivo 2018-2019. Se aplicó una Escala de Habilidades Sociales a los padres y docente responsable y una encuesta sociodemográfica, para considerar el nivel socioeconómico. Según los niveles de pobreza medio y el sexo de los niños, los resultados no demostraron problemas significativos. A la postre se analizó la cualidad de las habilidades sociales explicadas. Los resultados permiten afirmar que a pesar del contexto de pobreza de nivel medio, los niños participantes mostraron una serie de habilidades sociales positivas y algunos problemas de conducta propios de la edad. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1302001 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24477 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.