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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24980| Título : | Teachers Perceptions on their Students Reading Habits A Comparative Analysis between Public and Private High Schools |
| Autor : | Ochoa Cueva, César Augusto Ganazhapa Plasencia, David Leonardo |
| Palabras clave : | Educación secundaria. Inglés.- Lenguaje y lenguas- Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.- |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Citación : | Ganazhapa Plasencia, David Leonardo. (2019). Teachers Perceptions on their Students Reading Habits A Comparative Analysis between Public and Private High Schools. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención: Inglés ). UTPL, Loja. |
| Descripción : | Resumen:El tema de este estudio es Percepción de los Profesores en los Hábitos de Lectura de sus Estudiantes: un Análisis Comparativo entre Colegios Públicos y Privados . El propósito principal de investigación descubrió la percepción de los profesores en los hábitos de lectura de sus estudiantes haciendo un análisis comparativo entre colegios públicos y privados. La muestra consistió de 150 estudiantes de colegios públicos y 150 de privados. Este estudio usó el método cualitativo y cuantitativo. Cuestionarios de profesores, entrevistas de profesores, cuestionarios de estudiantes, hojas de observaciones, prest-test y post-test fueron los instrumentos. Los resultados revelaron que la lectura como placer, la poesía y la motivación para leer, son factores que ambos colegios comparten. En contraste, la influencia de los familiares, un adecuado lugar para leer y una pequeña librería en casa son factores que los colegios privados difieren de los otros. Los estudiantes de colegios privados están influenciados por sus parientes quienes leen como actividad de ocio. Adicionalmente, las trabalenguas y la poesía fueron actividades que ayudaron a los estudiantes a practicar la lectura ya que aprendieron cometiendo errores. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24980 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
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