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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/25880| Title: | Evaluación del Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años de edad Año lectivo 200192020 |
| Authors: | Solano Cisneros, Rosa Cristina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Unda Costa, Alicia Judith |
| Keywords: | Niños- Educación preescolar.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| metadata.dc.date.available: | 2020-05-06T17:24:08Z |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Solano Cisneros, Rosa Cristina. (2020). Evaluación del Desarrollo Integral de los niños de 4 a 6 años de edad Año lectivo 200192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación infantil ). UTPL, Quito. |
| Description: | Resumen: La Constitución de la República del Ecuador garantiza el derecho al Desarrollo Integral Infantil, por tal, es importante dar a conocer las estrategias para desarrollar en los niños de 4 a 6 años de edad sus habilidades y capacidades físicas, intelectuales y emocionales dentro de un ambiente familiar, escolar y social de afectividad y seguridad. Este trabajo despliega una evaluación aplicada a 20 niños de 4 a 5 años de edad del Jardín de Infantes Mercedes Noboa para analizar sus capacidades motrices, cognitivas, de lenguaje y socio afectivas frente a su situación socioeconómica. El método aplicado fue analítico estadístico que permite la distinción de los resultados obtenidos a través de encuestas y evaluaciones, contrastando con el marco teórico para determinar el nivel de desarrollo integral en la población aplicada. Los resultados obtenidos ayudan a visualizar, comprender y garantizar el manejo del Desarrollo Infantil en la institución como instrumento de desarrollo humano para impulsar actividades relacionadas con el juego infantil, la educación, la salud y las interrelaciones socio afectivas. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1344468 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/25880 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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