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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27432| Titel: | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución Educativa Fiscomisional de Orellana Yachana Inti , periodo lectivo Octubre 2019 Febrero 2020 |
| Autor(en): | Urgiles Palchisaca, María Elizabeth |
| Director: | Martínez Lalangui, Juan Alfredo |
| Stichwörter: | Enseñanza aprendizaje.- Desempeño profesional.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| Erscheinungsdatum: | 2021 |
| Zitierform: | Urgiles Palchisaca, María Elizabeth. (2021). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución Educativa Fiscomisional de Orellana Yachana Inti , periodo lectivo Octubre 2019 Febrero 2020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica ). UTPL, Loja. |
| Beschreibung: | Resumen: El presente trabajo titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución a Distancia "Yachana Inti", tuvo como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, actividades y recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la literatura se utilizó la recolección y análisis de la información teórica extraída de diferentes fuentes bibliográficas; el análisis de contenido de ocho planes docentes de las asignaturas de Matemática y Ciencias Naturales. Se concluye que no existe una clara correspondencia entre las actividades planificadas para el proceso didáctco y los recursos disponibles para asegurar un mayor impacto educativo. La complejidad y estructura de los recursos y actividades basadas en estos, pueden otorgar a los estudiantes nuevas situaciones, problemas y metas a alcanzar, asegurando en mayor grado su consolidación. Se recomienda analizar la relación entre los elementos de la planificación para brindar coherencia al proceso didáctico. |
| Identifier : | 1346714 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27432 |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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