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Título : Factors affecting EFL students oral communication skills
Autor : Cevallos Medina, Jackeline del Cisne
metadata.dc.contributor.advisor: Pinza Tapia, Eliana Ivanova
Palabras clave : Idioma inglés
Enseñanza aprendizaje
Lengua y lenguaje
Investigación
Licenciado en ciencias de la educación mención inglés
Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2021-07-06T14:28:48Z
Fecha de publicación : 2021
Citación : Cevallos Medina, Jackeline del Cisne. Pinza Tapia, Eliana Ivanova.(2021). Factors affecting EFL students oral communication skills . Universidad Técnica Particular de Loja
Descripción : Resumen: Factores que afectan las habilidades orales de los estudiantes de inglés como lengua extranjera es un estudio que determina los elementos más influyentes para los profesores y estudiantes durante el aprendizaje y la enseñanza de la habilidad del habla en una escuela secundaria pública de la ciudad de Loja. El estudio se dirigió a través de enfoques cualitativos y cuantitativos; los participantes fueron 5 profesores de inglés como lengua extranjera, 3 mujeres y 2 hombres cuyos años de experiencia variaron de 1 a 10 años, y 38 estudiantes que cursaban el primer año de la escuela secundaria superior cuyas edades variaron de 13 a 18 años. Para recopilar los datos de la investigación, se invitó a profesores y estudiantes a completar un cuestionario sobre los posibles factores que afectan las habilidades orales de los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Posteriormente, se observaron 5 lecciones para comparar y contrastar los datos aportados por profesores y alumnos en los cuestionarios. Los resultados obtenidos demostraron que los factores pedagógicos e individuales relacionados con los métodos, los recursos, la retroalimentación, la planificación de clases y la ansiedad fueron los más influyentes a la hora de enseñar y aprender a hablar.
metadata.dc.identifier.other: 1347907
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28018
metadata.dc.type: bachelorThesis
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