Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28485| Title: | Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program |
| Authors: | Nesterenko, Nina Aleksandrovna Gordillo Ordoñez, Jullissa Lilibeth |
| Keywords: | Idioma inglés Análisis de inversiones Enseñanza Licenciado en ciencias de la educación mención inglés Tesis y disertaciones académicas |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Gordillo Ordoñez, Jullissa Lilibeth. Nesterenko, Nina Aleksandrovna.(2021). Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Description: | Resumen:El presente trabajo trata sobre Sistematización de experiencias pedagógicas en el programa de formación docente de EFL Los estudiantes provenían de escuelas privadas y escuelas secundarias en un área urbana. El programa de Sistematización involucra a los estudiantes en diferentes tipos de prácticas para organizar, describir, analizar y reflexionar sobre las experiencias adquiridas durante las prácticas preprofesionales. El objetivo fue mejorar nuestra enseñanza y convertirla en un proceso más eficiente en beneficio de los estudiantes mediante el análisis de las prácticas en quince observaciones a diferentes profesores de inglés Practicum Académico 1 in situ. Y la elaboración de cinco planes de lecciones, y ejecución de los mismos en el primer bimestre de Pasantías Pre-profesionales 1 presencial. Además, el plan y desarrollo de cuatro talleres se dirigieron a dos estudiantes de Bachillerato en Practicum Académico 2 vía zoom debido a la pandemia COVID-19. La conclusión general. Los maestros combinaron métodos tradicionales y modernos para mejorar el aprendizaje de inglés de todos los estudiantes. Total -Physical Response fue el más utilizado especialmente para principiantes. Sin embargo, los maestros necesitan implementar tecnologías modernas como pantallas grandes, computadoras, Powerpoint o Internet; inmediatamente llaman la atención de los estudiantes. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28485 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.