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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29177| Título : | Teachers and students perceptions of the use of the problemsolving strategy to improve English speaking skills in EFL learners |
| Autor : | Toro Gallardo, Lisset Vanessa Aguirre Astudillo, Patricia Lisseth |
| Palabras clave : | Idioma inglés Enseñanza Lengua y lenguaje Estudio Licenciado en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Aguirre Astudillo, Patricia Lisseth. Toro Gallardo, Lisset Vanessa.(2021). Teachers and students perceptions of the use of the problemsolving strategy to improve English speaking skills in EFL learners . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente estudio Percepciones de los profesores y estudiantes sobre el uso de la estrategia de resolución de problemas para mejorar la competencia oral en inglés en estudiantes de EFL" examina las percepciones de los estudiantes y profesores sobre el uso de esta estrategia. La muestra de esta investigación son 77 estudiantes de EFL del 3er año de bachillerato y 10 profesores de EFL que pertenecían a dos colegios públicos de la ciudad de Loja. Se seleccionó un enfoque mixto utilizando tres instrumentos: cuestionarios a profesores y alumnos, entrevistas a profesores y cinco observaciones de clase. Los datos estadísticos obtenidos de los cuestionarios son presentados en tres tablas con escala de Likert, que se analizaron en base a los detalles obtenidos de las entrevistas a los profesores y las observaciones de clase. Los resultados más relevantes mostraron que tanto los alumnos como los profesores tienen opiniones positivas hacia el uso de la estrategia de resolución de problemas. Consideraron que es útil para el desarrollo de las destrezas orales y que tiene un impacto positivo en las actitudes de los estudiantes. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29177 |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros |
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