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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29226| Título : | Incidencia Económica del COVID 19 en las familias del cantón Paltas provincia de Loja sector educación media |
| Autor : | Correa Granda, Carlos Aníbal Cuenca Galán, Yoder Enrique |
| Palabras clave : | Sistemas económicos Economía social Desarrollo sostenible Economista Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Cuenca Galán, Yoder Enrique. Correa Granda, Carlos Aníbal.(2021). Incidencia Económica del COVID 19 en las familias del cantón Paltas provincia de Loja sector educación media . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo analiza el impacto del COVID 19 sobre la educación media del cantón Paltas, provincia de Loja. Las implicaciones sociales y económicas derivadas del cierre, suspensión temporal y adopción de clases online o virtuales no han sido aún estudiadas para pequeñas y poco pobladas localidades del Ecuador. De esta manera, se abordan las siguientes cuestiones: ¿Cuál ha sido el impacto social, tecnológico y económico del COVID 19 sobre los estudiantes, docentes y jefes de hogar? Y ¿cómo ha sido la adaptación de estos actores a un nuevo contexto de estudio marcado por las clases online y el distanciamiento social? Para lograr responder a ello, se realizan tres encuestas semiestructuradas a 361 estudiantes; 33 docentes y 219 jefes del hogar. Los resultados principales arrojan que existe un bajo nivel de adopción tecnológica marcado por el uso de redes locales de internet de calidad media o baja y el uso de dispositivos no aptos para ellos, como el celular. En las familias, la pandemia obligó a cambiar los planes de gastos previstos debido al aumento en el costo de educación derivados de la necesidad de acceder a internet y comprar nuevos dispositivos como tabletas o computadoras portátiles. Así, un gran porcentaje de familias disminuyeron sus ingresos o estos variaron de forma significativa. Finalmente, los docentes no han encontrado mayor dificultad para acceder o acomodarse a las nuevas tecnologías, aunque sí denotan una mayor falta de interés en los estudiantes por aprender. Se deja para futuras investigaciones medir el nivel de rendimiento escolar prepandemia y postpandemia como forma de verificación de los efectos de la misma sobre el nivel y calidad de aprendizaje en los estudiantes. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29226 |
| Aparece en las colecciones: | Economísta |
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