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2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Ponce Zambrano, Ana Lilia
2022Asociación del síndrome de burnout del usuario interno con la calidad de atención en salud del usuario externo en el Policlínico General Dávalos, Cuenca 2022Gómez Correa, Diego Fernando; Cargua Pintag, José Vicente
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesChamba Rueda Leti Patricia; Quezada Pérez, Deisy Karina
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesAlvarado Juela, Verónica Monserrath; Loayza Zambrano, Tania Jamilet
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución Educativa Particular Cumbres del Saber de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, Ecuador, Período Académico Abril Agosto 2021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Cadena Aulis, Sandy Sara
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zapata Vasquez, Valeria Maribel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVargas Saritama, Alba Bitalina; Cárdenas Almeida, Diana Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsOjeda Brito, Galo Antonio; Salas Vera, Kathia Alexandra
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVivanco Ríos, Leidy Adriana; Buenaño Solís, Nicole Elizabeth
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesCabrera Loaiza, Valeria Sofía; Cabrera Jiménez, Andrea Elizabeth