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2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesBenítez Hurtado, Ofelia Lorena; Iturralde Salazar, Andrea Estefanía
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo , del cantón Loja, provincia de Loja, Ecuador, periodo lectivo octubre2020-febrero2021Chávez Valdivieso, Marcela Mariana; Altamirano Quisirumbay, Iván Fernando
2022The role of peer correction and teacher feedback in the Improvement of writing skills in high school studentsGómez González, Marcela Tatiana; González Pérez, Carla Soledad
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsMorocho Cuenca, Elsa Liria; Mosquera Morocho, Mónica Salome
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Narváez Bolaños, Jessica Daniela
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programVivanco Ríos, Leidy Adriana; De La Torre Celi, Marjorie Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsNesterenko, Nina Alexandrovna; Olalla Calderón, Franklin Rolando
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programNesterenko, Nina Alexandrovna; Jiménez Abad, Esperanza Donatila
2022La gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de límites de funciones en segundo año de Bachillerato General UnificadoGranda Lazo, César Willan; Guapulema Ocampo, Maura Florinda
2022Comunicación estratégica 360° para la empresa Saluto de la ciudad de Loja, para el cuarto trimestre del año 2022Velásquez Benavides, Andrea Victoria; Soto Costa, Jhon Alexander

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