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Titulación de Ciencias de la Educación Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica InstitucionalRamón Carrión, Edgar Jamil; Romero Maldonado, Paola Karina
2022Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiarIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Jarrín Ruiz, Yajaira Julieta
2022Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Juan Pablo IICabrera Paucar, Edwin José; Cobeña Ostaiza, Darwin Cesario
2022Principios Del Constructivismo Social En La Propuesta Pedagógica De La Unidad Educativa Pedro Vicente MaldonadoQuichimbo Sánchez Carlos Magno; Jaramillo Orozco Enid Rocio
2022Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edades de la perspectiva familiarVillalta Córdova, Bertha María; Valdivieso Suing, María Fernanda
2022Dificultades en el desarrollo y su incidencia en el aprendizaje sostenible de los niños de 3 a 5 años de edad, desde la perspectiva familiarSinchire Castillo, Mónica Marina; Ramos Jaramillo, Naomi Daniela
2022Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Particular Cristiana KyryosRamón Carrión, Edgar Jamil; Vinueza Suárez, Carolina Alexandra
2022Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica de la escuela de educación básica Simón Bolívar Sánchez Burneo, Verónica Patricia; Álvarez Mora, Kerlly Iliana
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarAlicia Judith Unda Costa; Patiño Villegas Johanna Elizabeth
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarCarmen Belén Valarezo Alcívar; Nieto Andrade Kely Andrea
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarMónica Marina Sinchire Castillo; Manzaba Marquez Ruth Esther
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarGioconda Soraya Moncayo Ortiz; Granda Ramon Karina Del Cisne
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarGioconda Soraya Moncayo Ortiz; Cordova Guzman Katherine Abigail
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarCarmen Belén Valarezo Alcívar; Cobeña Ramirez Genesis Gissela
2022Dificultad En El Desarrollo Y Su Incidencia En El Aprendizaje Sostenible De Los Niños De 3 A 5 Años De Edad, Desde La Perspectiva FamiliarCarmen Belén Valarezo Alcívar; Calle Gonzaga Kerly Jamileth
2022Principios Del Constructivismo En La Propuesta Pedagógica Institucional De La Escuela Paricula Efrata De La Ciudad De QuitoRuth Margarita Díaz Sozoranga; Zambrano Pinargote Josseline Anahí
2022Principios Del Constructivismo Social En La Propuesta Pedagógica Institucional De La Unidad Educativa Fe Y Alegría - Santo DomingoAndrea Katalina Segarra Morales; Vinueza García Sara Leticia
2022Principios Del Constructivismo En La Propuesta Pedagógica Institucional De La Escuela De Educación Básica Dr. Gonzalo Abad Grijalva Del Cantón PiñasFabián Alfredo Quichimbo; Tacure González Katherin Janeth
2022Principios Del Constructivismo En La Propuesta Pedagógica Institucional De La Unidad Educativa Ovidio DecrolyDigna Dionisia Pérez Bravo; Salinas Palacios Shirley Cristina
2022Principios Del Constructivismo Social En La Propuesta Pedagógica Institucional De La Unidad Educativa Nabón Del Cantón Nabón, Provincia Del AzuayJorge Rolando Sarmiento Zumba; Sagbay Veletanga Norma Dayana
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