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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29877| Título : | La gamificación como metodología innovadora y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales |
| Autor : | Maigua Avilés, Tania Alexandra |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Franco León, Leonor del Carmen |
| Palabras clave : | Gamificación Excelencia académica Licenciado en ciencias de la educación mención químico biológicas Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2022-03-18T14:37:27Z |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Maigua Avilés, Tania Alexandra. Franco León, Leonor del Carmen.(2022). La gamificación como metodología innovadora y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: La gamificación es una herramientaempleada para motivar a losestudiantes enel aprendizaje, surge como alternativa quecomplementalos métodos de enseñanza tradicional a través de juegosque permiten activar la atención de los alumnos,pues,la instrucciónde las matemáticas y las ciencias experimentales implica enfrentar retos que conllevan al aprendizaje significativo, de allí que, el propósito de la presente investigación es analizar la influencia que tiene la gamificación y el uso de la tecnología en elprocesode enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales. En tal sentido, el estudio tiene un enfoque cualitativo, debido a la observación y análisis de artículos científicos relacionadosal tema propuesto, así mismo, es detipodocumental y bibliográfico, aplicándosepara el efectolos métodosinductivo, analítico, sintético y hermenéutico;igualmente,se usarontécnicas e instrumentos bibliográficos que conllevaron alprocesamiento efectivo de la informacióny reflejaronparticularidades de los datos recabados. En los resultados se determinóque existe una relación significativa entre la gamificación y el uso de herramientas tecnológicas con el aprendizaje de los discentes. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1352511 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29877 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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