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dc.contributor.advisorDarquea Sánchez, Sara Eugeniaes_ES
dc.contributor.authorYuquilima Campoverde, Diana Esperanzaes_ES
dc.date.accessioned2022-03-23T03:54:15Z-
dc.date.available2022-03-23T03:54:15Z-
dc.date.issued2022es_ES
dc.identifier.citationYuquilima Campoverde, Diana Esperanza. Darquea Sánchez, Sara Eugenia.(2022). Ecuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemic . Universidad Técnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1352634es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29953-
dc.descriptionResumen: Desde la pandemia del COVID-19, los centros educativos en Ecuador comenzaron a brindar educación virtual. Este nuevo paradigma cambió por completo la perspectiva de la mayoría de los docentes que debieron trasladar su enseñanza tradicional a nuevos métodos utilizando la tecnología para educar a distancia, eliminando las barreras de distancia y el tiempo. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de los docentes de escuelas secundarias públicas ecuatorianas sobre los recursos tecnológicos que utilizan los docentes en sus aulas de inglés como lengua extranjera durante la pandemia del COVID-19, para este estudio se aplicó la metodología cuantitativa y cualitativa en la que se aplicó dos encuestas y una entrevista a 10 profesores de inglés como lengua extranjera (EFL) en 2 colegios de la ciudad de Cuenca.Los resultados del estudio muestran que los docentes de inglés en las escuelas públicas aprovechan la importancia y el beneficio de la tecnología para la enseñanza del idioma utilizando recursos tecnológicos como; plataformas digitales, páginas web, diccionarios en línea, para motivar el aprendizaje, eficiencia y productividad en las actividades académicas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEnseñanza de ingléses_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención ingléses_ES
dc.subjectTesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleEcuadorian public high school teachers 769 perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID19 pandemices_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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