Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Provincia del Azuay

Narváez Reyes, Ronald Giovanny

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rodríguez Romero, Juan Carlos	es_ES
dc.contributor.author	Narváez Reyes, Ronald Giovanny	es_ES
dc.date.accessioned	2022-03-24T11:02:04Z	-
dc.date.available	2022-03-24T11:02:04Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Narváez Reyes, Ronald Giovanny. Rodríguez Romero, Juan Carlos.(2022). Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Provincia del Azuay . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352667	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29989	-
dc.description	Resumen: El presente trabajo investigativo hace un acercamiento a los principios del constructivismo social en la PPI de la Escuela de Educación Básica Provincia del Azuay, una institución rural y unidocente; su objetivo principal se orientó en explicar el aporte del Constructivismo Social en el aprendizaje de los estudiantes como fundamento de la PPI, junto con lo antes expuesto, este texto recoge algunos rasgos distintivos de la institución educativa que es el objeto de estudio de esta investigación y hace un acercamiento a su contexto y aquellos aspectos filosóficos, pedagógicos y epistemológicos que configuran y sustentan la PEI. Seguidamente; y, para dar sustento al presente trabajo investigativo, se hizo uso de sinnúmero de técnicas, métodos e instrumentos (revisión documental, método deductivo, inductivo, descriptivo, entre otros), mismos que nos permitieron analizar de forma asertiva el fenómeno a estudiar. Finalmente, como conclusión de nuestro trabajo podemos decir que son escasos los principios constructivistas encontrados en la PPI, lo que, sin lugar a dudas, no permite un adecuado logro de aprendizajes significativos en los educandos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Principios del constructivismo en la propuesta pedagógica institucional de la Escuela de Educación Básica Provincia del Azuay	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Ciencias de la Educación

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