Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30263| Título : | La herramienta Genially para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura del séptimo grado en el año lectivo 20212022 |
| Autor : | Montaño Espinosa, Gabriela Soledad Bravo Sarango, Luis Efrén |
| Palabras clave : | Plataformas digitales TIC Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Citación : | Bravo Sarango, Luis Efrén. Montaño Espinosa, Gabriela Soledad.(2022). La herramienta Genially para mejorar el proceso de enseñanzaaprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura del séptimo grado en el año lectivo 20212022 . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente estudio busca investigar lainfluencia de la herramienta Genially en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Lengua y Literatura del Séptimo grado de Educación General Básica en el año lectivo 2021-2022; para lo cual se empleóencuestas aplicadas a los docentes sobre el conocimientos de la herramienta Genially y a los estudiantes un pretest antes de comenzar el estudio y un postest al terminar la investigaciónpara conocer el grado de satisfacción y conocimientos al trabajar con la herramienta Genially como instrumentos para recolección de datos, también se realizo un análisis comparativo entrelas calificaciones en Lengua y Literatura con calificaciones antes de usar la herramienta y calificaciones después de utilizar la herramienta. La encuesta se la aplicó a 5 docentes y los pretest y postest a 31 estudiantes del séptimo grado de educación general básica.Los resultados obtenidos, mostraron un porcentaje de 90% de satisfacción en los estudiantes al recibir sus clases con la herramienta Genially,los estudiantes mejoraronlas calificaciones en 8,3% respecto a las calificaciones antes de usar la herramienta.Finalmente,los docentes en laencuesta aplicada sobre el uso de la herramienta manifestaron necesitar mayor capacitación del Genially para utilizarlo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30263 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.