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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/73917Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | ULEHLOVA EVA | es_ES |
| dc.contributor.author | ESPINOZA ROMERO STEVEN MAURICIO | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-09-11T13:11:59Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-11T13:11:59Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | es_ES |
| dc.identifier.citation | ESPINOZA ROMERO STEVEN MAURICIO. ULEHLOVA EVA.(2025). Enhancing writing proficiency and autonomy among intermediate-level EFL students through AI-powered formative feedback tools. Universidad T?cnica Particular de Loja | es_ES |
| dc.identifier.other | 1725417347_MPD6 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/73917 | - |
| dc.description | N/D | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Enhancing writing proficiency and autonomy among intermediate-level EFL students through AI-powered formative feedback tools | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Magister en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención Enseñanza | |
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