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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74727| Título : | La Clase invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la simplificación de fracciones aritméticas para estudiantes de décimo año de Educación general básica, |
| Autor : | Patricio Larrea Falcony VELEPUCHA TORRES EVELIN GISSELLA |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | VELEPUCHA TORRES EVELIN GISSELLA. Patricio Larrea Falcony .(2025). La Clase invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la simplificación de fracciones aritméticas para estudiantes de décimo año de Educación general básica,. Universidad T?cnica Particular de Loja |
| Descripción : | N/D |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74727 |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía de las Matemáticas y la Física |
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