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Title: Teatro para comprender-nos: una metodología interdisciplinar como herramienta para la comprensión lectora a través de las artes escénicas en adolescentes
Authors: MEDINA CUESTA FLOR MARIA
SARDUY ZAMORA EMERIS
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2025
Citation: SARDUY ZAMORA EMERIS. MEDINA CUESTA FLOR MARIA.(2025). Teatro para comprender-nos: una metodología interdisciplinar como herramienta para la comprensión lectora a través de las artes escénicas en adolescentes. Universidad T?cnica Particular de Loja
Description: N/D
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75554
Appears in Collections:Maestría en pedagogía en las artes



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