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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/4036| Título : | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Educación Ecuatoriana en los centros educativos de básica y bachillerato en el Colegio Nacional Técnico Rumania de Quito, durante el año lectivo 2011-2012 |
| Autor : | Magarisca, Luis Carlos |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz |
| Palabras clave : | Educación Personal docente Escalafón docente Educación – Investigación Maestría en pedagogía - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-10-03 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Magarisca, Luis Carlos. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Educación Ecuatoriana en los centros educativos de básica y bachillerato en el Colegio Nacional Técnico Rumania de Quito, durante el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 99. |
| Descripción : | En la educación de nuestro país, evidenciamos todavía el problema de bajo rendimiento, esto nos lleva a repensar que el Sistema Educativo Nacional debe entrar en un proceso de reorientación de la labor educativa a fin de que las políticas educativas respondan a las demandas de la sociedad actual y de la vigencia de las nuevas corrientes metodológicas; y, sobre todo respondan a las necesidades de los estudiantes que les permitan participar en niveles de calidad para continuar con los estudios secundarios y superiores. Esta investigación, realizada en el Colegio Nacional Técnico Rumania de la ciudad de Quito pretende dar un nuevo enfoque a las viejas prácticas pedagógicas, por técnicas activas apoyadas por las últimas corrientes pedagógicas que apuntan a trabajar con estándares de calidad y de acuerdo a normas internacionales y de acuerdo con las nuevas tendencias que rigen a las actuales reformas pedagógicas de nuestro país, tanto para el docente cuanto para el estudiante. El ejercicio de la docencia, en la actualidad, necesita un nuevo enfoque y que se adapte a las exigencias tecnológicas de esta nueva era. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X3078 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4036 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
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