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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7360| Título : | Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación en los niveles de Básica y Bachillerato del Colegio Fiscal “Aguirre Abad”, provincia del Guayas, durante el año 2011 – 2012 |
| Autor : | González Peña, Abel Javier |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Vargas Coloma, Nelson Wilfrido |
| Palabras clave : | Planificación educativa Educación secundaria Modelos pedagógicos Magíster en pedagogía – Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2013-05-22 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | González Peña, Abel Javier. (2013). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación en los niveles de Básica y Bachillerato del Colegio Fiscal “Aguirre Abad”, provincia del Guayas, durante el año 2011 – 2012. (Trabajo de Titulación de Magíster en Pedagogía). UTPL, Durán. |
| Descripción : | El presente trabajo de investigación se realizó para determinar la Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación en los niveles de Básica y Bachillerato del Colegio Fiscal “Aguirre Abad” provincia del Guayas, durante el periodo 2011-2012. La Institución investigada se encuentra localizada en la parroquia urbana Tarqui al norte de la ciudad de Guayaquil; provincia del Guayas; la población investigada fue de veinte docentes; cuarenta estudiantes de Básica y Bachillerato; se les aplicó las matrices de encuestas y la ficha de observación de una clase, entregadas por la Universidad. Al realizar el análisis comparativo entre los datos recabados a los docentes, con los datos de los estudiantes; existe un sesgo entre la teoría sostenida en las respuestas y la realidad detectada en la práctica áulica. El Centro investigado se regenta por el modelo constructivista, cuyos principios no se ven reflejados en la práctica pedagógica y curricular; siendo necesario implementar la siguiente propuesta: Mejorar la calidad de educación mediante la aplicación de estrategias metodológicas activas en los niveles de básica y bachillerato en el Colegio Fiscal “Aguirre Abad”. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7360 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía |
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