Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos La Inmaculada¨ y Pasos del cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011-2012

Guapisaca Juca, Vilma Lorena

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Title:	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos La Inmaculada¨ y Pasos del cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011-2012
Authors:	Guapisaca Juca, Vilma Lorena
Director:	Buele Maldonado, Mariana Angelita
Keywords:	Ecuador. Tesis digital.
Issue Date:	2013
Citation:	Guapisaca Juca, V. L. Buele Maldonado, M. A. (2013) Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos La Inmaculada¨ y Pasos del cantón Cuenca, provincia del Azuay, 2011-2012 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10158
Abstract:	N/D
Description:	Resumen:El trabajo tiene la finalidad de realizar la investigación a nivel nacional sobre la Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores de séptimo años de Educación Básica de la escuela urbana central La Inmaculada y en la escuela rural Pasos. Como elementos de medida y descripción del ambiente en que se desarrolla el proceso educativo. La muestra se aplicó a 40 alumnos y a dos maestras de aula Es una investigación no experimental, exploratoria y descriptiva. Los métodos investigativos aplicados son: descriptivo, analítico-sintético, inductivo, deductivo, y estadístico. Se utilizó la encuesta con la aplicación del Cuestionario (CES) de Moos y Trickett que miden la Gestión Pedagógica, diagnostican las habilidades pedagógicas, aplicación de normas y reglamentos y el clima del aula. Durante el desarrollo de la investigación se detectó dificultades a nivel del orden implicación y control, para lo que se elaboró una propuesta de mejoramiento educativo. Por el contenido científico y el marco teórico les invito a revisar el presente trabajo que le permitirá profundizar en el tema.
Identifier :	Cobarc: 1145847
URI:	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76357.TITN.
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.language:	spa
Type:	masterThesis
Appears in Collections:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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