Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10169| Title: | Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos María Eugenia Durán y centro educativo canadiense de la ciudad de Santo Domingo, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en el año lectivo 2012-2013 |
| Authors: | Saldaña Rodriguez, Maria Leidiana |
| Director: | Noboa Pérez, Sonia Patricia |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Saldaña Rodriguez, M. L. Noboa Pérez, S. P. (2013) Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos María Eugenia Durán y centro educativo canadiense de la ciudad de Santo Domingo, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas en el año lectivo 2012-2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10169 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:Esta Investigación, cuya finalidad fue conocer la gestión pedagógica y el clima social escolar del aula, desde la percepción de los estudiantes y docentes de las Unidades Educativas Fiscales Clemencia Rodríguez de Mora zona urbana, y César Augusto Guamán Cando zona rural, resultados que serán un aporte valioso para optimizar los procesos educativos en ambas Instituciones. En la práctica se emplearon métodos como: analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico y hermenéutico e instrumentos técnicos: fichas de observación, cuestionarios de Moss y Trickett, además de entrevistas y encuestas a docentes y estudiantes del 7mo año general básico, obteniendo datos, secuencialmente tabulados cuantitativamente y cualitativamente, permitiéndonos llegar al análisis: comparativo, crítico- reflexivo de nuestra realidad educativa. No podemos ver de soslayo problemas como: falta de cooperación y comunicación docentes-estudiantes, indisciplina en aulas, bajo rendimiento académico, desmotivación, desinterés en las asignaturas, nulidad de las tics, rutina, improvisación, etc. Con estos antecedentes; se despliega a continuación del informe, una propuesta de solución a uno de los problemas de mayor cuidado, en las instituciones investigadas, con el objetivo de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. |
| Identifier : | Cobarc: 1145810 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76339.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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