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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10172| Titel: | Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos urbana Luz de América y rural Ing. Alfonzo Valdivieso, de la ciudad de Cariamanga cantón Calvas provincia de Loja, 2012-2013 |
| Autor(en): | Montero Torres, Bolívar Alejandro |
| Director: | Arévalo Torres, Elizabeth Lucía |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Montero Torres, B. A. Arévalo Torres, E. L. (2013) Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos urbana Luz de América y rural Ing. Alfonzo Valdivieso, de la ciudad de Cariamanga cantón Calvas provincia de Loja, 2012-2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10172 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:: El tema investigado trata sobre la Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en los centros educativos: escuela Urbana Luz de América y de la escuela Rural, Ing. Alfonzo Valdivieso .2012-2013 Inmediatamente terminado el proceso de investigación, los objetivos diseñados y propuestos por la universidad se cumplieron, se empleo las encuestas sobre el clima escolar CES de Moos y Trickett, con adaptación ecuatoriana para profesores y estudiantes, y el cuestionario a la gestión del aprendizaje del docente tomado del Ministerio de Educación Ecuador (2011), así como la ficha de observación a la gestión del aprendizaje del docente igualmente tomado del ministerio. De los resultados obtenidos podemos sistematizar que la gestión pedagógica en el aula y el clima social, dependen uno del otro y que están dentro de los parámetros aceptables dentro del proceso educativo en ambas instituciones. A excepción de la poca utilización de las TICs, por temor a la tecnología y falta de capacitación a los docentes. Como propuesta de intervención se planteó un plan de capacitación en el uso de herramientas multimedia dirigida a los docentes, para mejorar las habilidades pedagógicas. |
| Identifier : | Cobarc: 1145805 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76334.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
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